工作坊第九週：作舊實務經驗分享

文化資產修補完成後，為使新修處不突兀於原有經歷史年代累積之整體廟宇氛圍，另需進行作舊之程序，使修補色澤與環境協調。為使新修處確實能修舊如舊，融入原有文物之中，採用自然不褪色之染料元素作為作舊之顏料，如薯榔、鍋垢黑煙、鐵鏽、灰塵等。

【工法技術】

1.作舊前須先用石粉拍打工作面，將表面之香油及灰塵去除，以利作舊顏料附著。
2. 作舊要採漸進方式，須重複塗刷四至五次不等，一邊做作舊塗刷一邊比對未重新彩繪之圖案顏色，才能新舊如一，修舊如舊，若一次塗刷太深，顏色將難以挽救。

3.每作舊塗刷一次，須等工作面乾凅後才可再次塗刷，若要工作面快點乾凅，可使用吹風機加速吹乾。

阿全師憑經驗以薯榔水、刀石水、鍋垢黑煙水調配成之顏料杯
阿全師分發作舊工具軟性毛筆

阿全師分發作舊工具吹風機、石粉袋、顏料杯

阿全師示範作舊塗刷拜亭花籃鬚

作舊塗刷前先以石粉袋拍打工作面

第一道作舊塗刷拜亭掩風線

以吹風機加速烘乾作舊塗刷之工作面

重複作舊塗刷四至五次不等

每道作舊塗刷後以吹風機烘乾可縮短作舊時間

拜亭花籃鬚你看的出來哪根有作舊？哪根尚未作舊嗎？

【操作須知】

1.作舊塗刷使用軟性毛筆吸水性較佳，塗刷操作上也較方便。
2.作舊顏料每次塗刷前要先攪拌一下，塗上工作面時顏色才會均勻。

3.作舊施工完成後要下來站在地面上觀看，比較能夠觀察出新舊的差異，有必要時再做進一步修補，才能達到修舊如舊的境界。

【莊老師其他補充說明】
1.貼色工法主要使用在垛仁部分的人物花鳥圖案上，其顏色一般較淡。垛頭部份的彩繪則使用化色工法，不過現在看到許多廟宇彩繪修復，未依傳統工法來做，連垛頭部份的彩繪也使用貼色工法，主要原因為施工快速且降低成本，但也失去化色工法的層次美感。
2.作舊顏料要使用天然原料，才不會破壞彩繪的漆料。莊老師的作舊顏料並非師承下來的，如刀石水及薯榔的應用，即為其不斷的嘗試應用及改良，所得到的經驗累積成果。

3.彩繪的漆料用爐底油調和，做出來的作品才能永固如新，現行一些做法為添加凡立士(金油)調和，因其為化學原料質地較硬，風吹日曬一年半載後就會有龜裂現象，所以傳統工法有其價值存在，應積極的保留與傳承。

第四組彩繪上油報告

莊老師貼色示範教學

貼色直接用拇指或食指第一節指頭肉按壓

大面積時可用手掌靠腕部掌肉貼壓。

貼色由遠景開始施作如天空山嶽等

次做中景樹木花草等，再做近景人物鳥獸等。

莊老師作貼色示範教學：先畫遠景天空色彩
莊老師作貼色示範教學：續畫中景樹木雲朵

莊老師作貼色示範教學：後畫近景人物馬匹
莊老師作貼色示範教學：色彩可作漸層處理修補

莊老師作貼色示範教學：圖案邊線不明處可描繪修補

多美麗的垛仁彩繪圖案啊！趕快領(徒)家人朋友投(佛)龍山寺吧！

W10:保養修護最後一步：上油心得（鄭勝吉組長）

早上，很早就從睡夢中醒來，聽見窗外的雨聲，
心中想的是，下午的課程別受影響才好，
還好，十點多雨勢就歇止了，真是萬幸！

踏進龍山寺，其他同學都還沒來，我仍舊是第一個到。
在二週間的空檔，阿全師他們有繼續整修的工作，
把我們沒處理好、未完成的部份大致上都完成了，
小部分再加強做舊的工夫，就可以按進度做上油的動作，
宣告完工！
今天的重點是--上油，也是整個保養維護工作的最後步驟，
今天的助手依舊阿全師傅，協助調製所需的油料。
最後這一道上油的目的，是在給予彩繪一層保護，
使長時間暴露於陽光、空氣、水份、煙塵等環境下，
增加彩繪文物的保存年限，並且，
在未來如果需要再做維護保養之清洗時，
可以比較容易清除表面的髒污，如不會影響到彩繪層。

使用的油料是由三種油料調製而成，
調漆油、爐底油、熟桐油。

油料調製完成後，莊老師說明油料之識別狀況，
因為過去的師傅並沒有特別去記錄油料之混合配比，
完全是依據工作多年的實際經驗，
而油料之調製是當與否，就依據肉眼檢視油料之濃稠度而決定。

莊老師準備一塊上過底漆的板子，實際示範上漆技巧，
首先要將需要上油的位置，表面擦拭乾淨，避免沙塵與水氣附著。
莊老師說，上油時手勢要放輕鬆、放軟，
才能有效控制毛刷，並且並免手腕太過用力造成酸痛。

完成各項必要的解說之後，由阿全師調製、分配油料，
實際上場後，阿泉師仍舊先實地示範上油，再由同學分別上場操作！

為了能使工作有好的品質呈現，同學們任何一項作業都是戰戰兢兢。

( 上油後，同學們彼此要求、小心檢視成果 )

工作告一段落，進教室準備最後的流程，
這時，有人送點心來--烤地瓜，
工作累了，吃熱騰騰的烤地瓜補充元氣，真不錯。

執行長邀請各組的組長最後發表心得、感言，
四位組長分別就不同的體驗與心得，
發表感言，並提供基金會未來建議。

接下來是今天的另一個重頭戲--頒發結業證書，
莊老師最後的講評，對於這個課程的進行、同學的表現都很滿意，
終於，我們可以畢業了！
由莊老師親自為同學們頒發結業證書。

最後，基金會也準備了感謝狀，
頒發給這段時間以來協助課程進行的阿全師傅，
以及提供場地、協助課程進行的龍山寺，
整個課程至此劃下完美的句點！

結束，是另一個新的開始，
大家相約未來再見，並期待一起繼續為古蹟努力！

記錄：第一組 組長 鄭勝吉

W7：工作學習紀錄

記錄項目：彩繪修補
延續上週工作分工，主要分為紅底堆色組、挿角彩繪修補組、垛仁彩繪修補組；施工原料、工具、工法均與上週相同；阿全師將色料調配予各組組員後，每人依序就位，繼續未完成的使命。

＜紅底堆色情形＞

＜挿角彩繒修補情形＞

＜垛仁彩繒修補情形＞ 　　　　　　　　　　　莊老師親自指導垛仁彩繒技巧

＜第七週成果＞

已完成後樑內側垛仁
已完成90%前樑挿角

＜心得＞

1.阿全師將色料置於鷹架上，免除補充色料的人上下工作架之困擾，增進工作效率，真是熟能生巧。

2.阿全師感嘆一人難兼數職，無法全面照顧各組組員的需求，尤其同時需要技術指導的時候，阿全師真的無法面面俱到。

W6 : 工作學習紀錄

因為觀音佛祖的聖誕，廟裏舉辦相關的活動，
上個星期工作坊休息了一次的課程，
心裡好期待今天的課程！

今天的課程從搭設工作架開始，
因為上週廟裡的活動，所以先前搭設的工作架全都拆除了，
要接續後面的工作，必須把這些工作架再次架設起來，
在今天成開始之初，大家通力合作再次完成搭架的工作！
（同學們重新搭設工作架）

雖然有了先前的經驗，莊老師依舊不放心，
瞻前顧後、小心提點，深怕我們沒弄好、又注意著我們安全，
後來他索性親自上架和我們一起工作，
最後還與黃師父逐一檢查，才放心開始課堂內的講授！
（莊老師ㄧ起與同學搭設工作架）
( 同學們一起通力合作搭設工作架 )

天課堂中加入了另一位大師級的人物，
剪黏大師--陳世仁老師，他很早就來了，
當我早上踏進前殿時，就發現陳老師已經在廟裡，
當我們開始今天的講課時，陳老師也一起加入了我們的行列！
（ 坐在石柱前的是今天的貴客--陳世仁老師 ）

今天上課最主要的重點，是我們將繼續進行彩繪修補的工作，
莊老師解釋、提點了今天的課程重點內容，
並接受了前次同學的建議，帶了二個彩繪班同學的作品來輔助講解，
讓大家更清楚彩繪的相關技巧與注意事項！
( 莊老師帶來輔助教材解解彩繪技巧 )
( 莊老師講解今天工作重點與分組操作 )
（ 陳老師也應邀與同學做分享 ）


今天課程與工作流程如下：
工作分組， 搭架，
「簷封」彩繪修補操作教學
垛仁彩繪修補示範
學員實作

工作分組上由具有繪畫基礎與彩繪經驗的同學，負責修補垛仁部份，
其他同學由黃師父與童助教帶領，分組進行簷封的底色修補。
( 莊老師為同學調配顏料 )
（ 同學們認真的進行工作 ）

也許是休息了一週的關係，或是同學們的心情都漸入佳境，
課堂中的講解完成之後，大家都躍躍欲試，
從黃師父與莊老師手中接過顏料之後，
一群人很快的就定位、開始工作。
( 黃師父指導有經驗的同學進行雀替的彩繪修補 )
( 童助教指導同學的簷封彩繪底色修補，這二位美女是來自馬偕護校的同學 )
( 丁大哥是個中好手，負責垛仁的彩繪修補 )

今天課程中來了一群「小朋友」，加入我們學習的陣容，
那是由吳春和老師帶領的，來自馬偕護校的台灣文化研習社的幾位同學，
他們與大家一起聽課，一起上陣學習修補的工作，
很高興看到有年輕的一群加入文化工作的行列。
( 後來幾位是來自馬偕護校的台灣文化研習社的同學 )
( 莊老師仔細的觀察同學的工作狀況、不時從旁指導 )


今天上課中還有一個小小的插曲，
莊老師代表基金會贈送一份『文化淡水』的合訂本給龍山寺，
由洪小姐代表接受！
文化古蹟透過同好的努力，把越來越多的訊息散播出去，
吸引著更多的人來參與、欣賞，
甚至一起來學習、保護我們的文化古蹟，
實在是令人高興的事情！

( 上課當天有一群同學來龍山寺參觀 )

課程的最後，吳老師與我們做了心得分享--
【1 2 3 4】
鬧熱菜市 一聖地
天公觀音 二爐香
祖婆娘座 三寶殿
淨化人間 四政勤

【龍牆虎壁】
龍牆普堤增善果
虎壁匾額多文化
拜亭天地學讀經
滬守觀音習禪定

（吳春和老師）

第一組 組長 鄭勝吉 記錄

（更多的照片-- http://web.hach.gov.tw/hachweb/blog/aquanick ）